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          校园周围

          文件

          学生必须提交他们的残疾而全面的文档,包括从一个合格的专业在相应学科的诊断说法。文档应该解决如何残疾当前影响学生对大学物理或学术访问。

          个性化教育计划(IEP的),第504个计划和表演摘要(标准操作规程)被接受为互动的过程,以确定住宿的一部分。他们不是学生的残疾唯一的文档,但可能是在大学阶段帮助学生申请住宿有用。学生和大学之间的互动过程是什么决定了住宿。任何这些形式可以与其他形式的文档和互动讨论相结合,以帮助获得一个学生的全貌提交。离开学校与性能(SOP)的总结同学不妨把他们的SOP的副本连同他们的残疾的其他文件,以协助学生与接入服务协调讨论他们的残疾。学生应该指的是用于可以接受的文件在本文中列出的具体的准则。

          请注意,诊断报告可包括住宿(S)的具体建议。这些建议将通过接入服务协调进行审查,以确定每个推荐的住宿是合理的,其所追求的过程。学生应该知道,被教导或测试一般不认为是合理的,其改变材料的完整性住宿。先前的住宿历史,没有一个目前需要演示,并不在其本身,确保住宿,将被授予。每个由合格的评价者推荐的住宿应包括一个理由,并与特定的测试结果或临床观察的支持。

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