关于ICC

核心价值

这是指导我们的行动。

在ICC,我们有原则和理想,指导我们的日常行动。由员工和学生识别,我们称之为我们的核心价值观。这些价值观反映了伊利诺伊州中央大学的使命,宗旨,哲学和信仰。在许多情况下,我们的个人价值观将与ICC的核心价值观一致。生活核心价值观有助于ICC在其使命中取得成功。

我们的核心价值观是:学习,社区,诚信,责任和卓越。应始终按此顺序列出值。我们可以通过思考来记住订单:

ICC首先开始通过学习者和教师社区学习。诚信支持我们所做的工作,强调诚实,道德行为和可信度。通过负责我们的工作和行动,我们帮助我们的学生,同事和大学实现卓越。

学习

通过增加知识和技能来改变世界: 通过教学和学习创造知识和技能是我们所做的核心。我们认识到,在整个生活中,学习仍在继续,并在民主中看到学习对具有能力的公民身份。我们知道学习改变了思想和生活。 我们通过拥抱和鼓励学生,我们的同事和我们自己来改善世界。

我们如何实现学习的价值:

  • 我们积极参与学习,在课堂内外,帮助他们在教育经历中取得成功
  • 我们建立了学生和同事准确记载的能力,批判性地思考,深入了解,实际上应用知识,彻底分析,诚实地评估,通过培养他们的技能和信心公开创造,
  • 我们支持终身学习,鼓励我们的学生,同事和社区学习,成长和参与。我们为他们寻求学习机会。
  • 我们设定了学习目标,评估进展,并做到需要帮助人们学习。
  • 我们寻求,欣赏,欢迎新的和多样化的想法,人们和文化。
  • 我们热情地与学生,同事和成员分享我们的知识,专业知识和想法。
  • 我们采取个人倡议来学习,获悉,获得新的知识,技能和理解。

社区

通过建立关系来改变世界: 我们建立关系,因为我们过我们的使命。我们在社区,州和世界的部分和部分。我们是我们所获得的资源的好管家。我们认识并欣赏多样化的人,想法,思考和信仰扩大了我们的观点,为我们每个人提供了新的洞察力。我们作为一个团队合作,以共同目的,分享特派团和愿景。通过这些努力,我们为学生,利益相关者,社区和世界提供服务。 我们通过建设和支持社区感更好地改变世界。

我们在以下情况下实现这个价值:

  • 我们是我们资源和环境的好管家。
  • 我们参与满足我们的社区需求的努力。
  • 我们认识到彼此的兴趣并试图达到共同点。
  • 我们欢迎学生,客人和员工,并造成归属感。
  • 我们共同努力实现我们的共同使命,并为我们的学生和利益相关者提供大学的大图。
  • 我们互相尊重并培养纳入环境。
  • 我们关心并帮助我们的ICC学生和同事以及我们的社区和我们的世界。

诚信

通过建立信任来改变世界: 信任和诚实是我们学院的基石。我们保留我们的承诺,始终如一地行动,并做我们所说的。我们的学生和成员都知道他们在处理我们时预期的预期。我们是道德和直率的。 当我们每天都在诚信时,我们改善了世界。

我们在以下情况下实现这个价值:

  • 我们诚实地,道德和始终如一地,我们的教室和我们的课堂和业务进行。
  • 我们做我们所说的,我们将保持我们的话语,是值得信赖的。
  • 我们相信他人并授权他们采取行动,并在其责任和工作职责范围内作出决定。
  • 我们设置了一个很好的例子和别人。
  • 我们使用数据和事实来告知我们的决定,仍然客观在讨论和决策中,诚实地对我们自己的偏见。
  • 我们维护禁念,尤其是机密学生信息。
  • 我们维护一个安全的工作场所,尽最大努力提供安全的校园,没有危险。

责任

通过为我们的行动负责来改变世界: 我们所有人都有助于我们学生和学院的成功。我们每个人都需要尽力而为,以确保学院实现其使命和愿景。当我们做好工作并帮助别人做同样的事情时,我们担任责任。我们专业和尊重。我们对我们所说和做的事情负责。 当我们在我们的工作中行事时,我们改善了世界。

我们在以下情况下实现这个价值:

  • 我们迅速承认我们的学生,同事和成员的需求,并适当,有效地应对满足这些需求。
  • 我们帮助学生,员工和成员识别并达到目标。
  • 我们开始每天准备工作,并对按时完成工作并做好我们的工作是负责任的。
  • 我们让人们通知开放,诚实,公平和频繁的沟通。
  • 我们承认我们的错误,弥补,从诚实的错误中学习和改进。
  • 我们计划提前达到最佳结果。
  • 我们随访和跟进。

卓越

通过达到更多: 我们设立并实现了雄心勃勃的目标,不断工作,以改善,并致力于帮助我们的学生实现成功。卓越意味着我们投资时间了解我们所服务的人的需求和要求,并找到令人喜悦的方法。我们对自己,同事和学生们对自己的高期望。我们认识并庆祝我们学生和学院的成就。当我们通过实现更多争取卓越时,我们改善了世界。

我们在以下情况下实现这个价值:

  • 我们为我们未来的表现和雄心勃勃的目标设置并实现了高标准。
  • 我们对别人的良好工作表示赞赏,庆祝学生和员工的成功,并保持对我们所做的工作的积极态度。
  • 我们不断改进消除错误,创造价值的流程,提供更好的服务,提高质量。
  • 我们问我们什么时候不知道。
  • 我们倾听我们服务的声音,并找到满足和超越他们需求的方法。
  • 我们积极寻求从我们服务的人员寻求反馈并使用它来改善我们的流程,计划和程序。
  • 我们尝试新事物,从最佳实践中学习,并采取托管风险。